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教育生態(tài):從物質(zhì)文明走向精神文明的豐碑 -
余建祥:學(xué)習(xí)力公式帶來的學(xué)習(xí)力之殤 -
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余建祥:中國(guó)人最重要的兩個(gè)核心素養(yǎng)“健康素養(yǎng)”、“教育素養(yǎng)”和教育生態(tài)體系 -
余建祥家庭文化建設(shè)體系 -
余建祥:教育二八定律(教育二八法則)與教育金字塔理論 -
學(xué)習(xí)力維度——學(xué)習(xí)心智:對(duì)學(xué)習(xí)和世界的認(rèn)知將決定我們的未來 -
余建祥:學(xué)習(xí)力六要素之學(xué)習(xí)心智的重要性 -
余建祥:管理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)力和教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)力研究視角差異 -
余建祥:學(xué)習(xí)力的六個(gè)維度與相互關(guān)系 -
余建祥學(xué)習(xí)力六要素理論:學(xué)習(xí)力六要素說 -
教育金字塔理論 -
余建祥:元天賦與元認(rèn)知 -
余建祥:學(xué)習(xí)力教育中的“道法術(shù)器”完整思想體系
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