藝術(shù)啟蒙：為什么不要讓孩子過(guò)早學(xué)畫(huà)畫(huà)、上繪畫(huà)培訓(xùn)班？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)藝術(shù)教授怎么說(shuō) 佚名

什么是多元智能？ 佚名

多元智能的理論基礎(chǔ)是什么？ 佚名

什么是言語(yǔ)-語(yǔ)言智能？ 佚名

多元智能理論與人本主義理論有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)-語(yǔ)言智能？ 佚名

使用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)目前存在著什么問(wèn)題？ 佚名

如何運(yùn)用多元智能理論進(jìn)行評(píng)價(jià)？ 佚名

什么是音樂(lè)-節(jié)奏智能？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)-節(jié)奏智能？ 佚名

什么是邏輯-數(shù)學(xué)智能？ 佚名

多元智能學(xué)校應(yīng)具備怎樣的特點(diǎn)？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的邏輯-數(shù)學(xué)智能？ 佚名

什么是視覺(jué)-空間智能？ 佚名

多元智能對(duì)課堂管理有哪些建議？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的視覺(jué)-空間智能？ 佚名

什么是身體-運(yùn)動(dòng)智能？ 佚名

多元智能對(duì)教室環(huán)境有什么要求？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的身體-運(yùn)動(dòng)智能？ 佚名

什么是自我內(nèi)省智能？ 佚名

怎樣在課堂上開(kāi)發(fā)多元智能資源？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的自我內(nèi)省智能？ 佚名

什么是人際交往智能？ 佚名

怎樣通過(guò)教育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的多元智能？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的人際交往智能？ 佚名

什么是自然觀察智能？ 佚名

采用什么方法來(lái)發(fā)展學(xué)生的自然觀察智能 佚名

如何將多元智能整合于課程之中？ 佚名

多元智能理論對(duì)課程開(kāi)發(fā)有怎樣的啟示？ 佚名

多元智能理論對(duì)我國(guó)教育改革有什么指導(dǎo)意義？ 佚名

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